目前技艺化的美术教育最大的问题是在于体验的缺失。在美术教育活动中，孩子

目前技艺化的美术教育最大的问题是在于体验的缺失。在美术教育活动中，孩子在没有对生活、对自然丰富感受的前提下就直接进行美术技能的学习，这种毫无生活经验与情感色彩的知识技能传授活动儿童是被束缚的。我们倡导利用游戏让幼儿体验的美术教育，注重多种感官参与活动，从而形成丰富深刻的审美体验，实现更圆满的个性感受与创想。

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Le plus gros problème est la compétence de l'éducation artistique est le manque d'expérience. Dans les activités d'éducation artistique, les enfants en l'absence de la vie, la prémisse de la richesse naturelle de l'expérience sur les compétences artistiques d'apprentissage directe, les expériences de la vie et les émotions qui ont aucune connaissance de la couleur et les compétences pour les enfants apprennent à être une activité liée. Nous préconisons l'utilisation de jeux permettent aux enfants d'expérience éducation artistique, en mettant l'accent sur une variété d'implication sensorielle, formant ainsi une expérience esthétique riche et profonde, pour atteindre un sentiment de personnalité plus complète et de l'imagination.

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À l'heure actuelle, le plus gros problème de l'éducation artistique est le manque d'expérience. Dans les activités d'éducation artistique, les enfants dans la prémisse de la vie, les sentiments riches de la nature sur la prémisse de l'apprentissage direct des compétences artistiques, ce genre d'expérience de vie et la couleur émotionnelle des connaissances et des compétences pour enseigner les activités des enfants sont liés. Nous préconisons l'utilisation de jeux pour les jeunes enfants à l'expérience de l'éducation artistique, prêter attention aux activités de participation multi-sensorielle, afin de former une expérience esthétique riche et profonde, pour atteindre un sentiment de personnalité plus complète et des idées.

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Le plus grand problème de l 'enseignement des beaux - arts technologiquement moderne est l' absence d 'expérience.Dans le cadre des activités d'éducation artistique, les enfants apprennent directement les arts sans avoir à vivre et à ressentir l'abondance de la nature, et ce transfert de connaissances, sans expérience de la vie et sans émotion, est entravé.Nous préconisons l 'utilisation du jeu pour l' éducation artistique des jeunes enfants, en mettant l 'accent sur la participation sensorielle, afin d' enrichir l 'expérience esthétique et de réaliser des sentiments de personnalité et des idées plus épanouies.<br>

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