研究结果表明：微课融入高等数学教学，学生成绩两极化现象消失，成绩普遍提

研究结果表明：微课融入高等数学教学，学生成绩两极化现象消失，成绩普遍提高，期末考试不及格率大大降低，取得了较好的教学效果，提高了高等数学的教学质量。

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The results show that: Micro class into higher mathematics teaching, the polarization phenomenon of students' scores disappears, the results are generally improved, the failure rate of final examination is greatly reduced, good teaching effect is achieved, and the teaching quality of higher mathematics is improved.<br>

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