In addition to these speaker-genera

In addition to these speaker-general results reported by McGarr (1983), several of the studies that we have discussed here found evidence for speaker-specific learning effects, with improvements primarily or exclusively when test items were spoken by the same talker who had been heard in the training phase.

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除了由麦加尔（1983年），有几个是我们在这里讨论发现的证据特定说话者的学习效果的研究报告，这些扬声器一般业绩，改进主要或完全在测试项目是由谁曾在同一讲话者说听说在训练阶段。

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除了 McGarr（1983 年）报告的这些演讲者一般结果外，我们在这里讨论的几项研究还发现了针对演讲者的学习效果的证据，主要或完全在测试项目由相同者发言时进行改进在培训阶段听到的谈话者。

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除了McGarr（1983）报告的这些说话人一般结果外，我们在这里讨论的一些研究发现了特定于说话人的学习效果的证据，当测试项目由在培训阶段听到的同一个说话人说出时，主要或唯一的改善。<br>

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