Stage 3Developing Competency Catalo

Stage 3Developing Competency CatalogueDescription of activity: Once we have identified list of competencies, we then should develop competency catalogue. This catalogue documents key behaviors indicators of each identified competency.Key Activities Conduct behavioral event interview to identify behavior indicators of competency to be analyzed. Define the competency with a description which includes the previously identified behavior indicators Scale each identified behavior indicators into a clear progression from lower to higher levels of performance. This scale displays a logical accumulation of competencies as a person move to higher level. o There are four dimensions to be considered when creating progression levels of competencies:1. Intensity of the intention involved or completeness of action taken to carry out an intention.2. Complexity in taking more things, people, data, concepts or causes into account.3. Time horizon in seeing further into the future, and planning or taking action based on anticipation of future situations4. Breadth of impact on the number and position people affected; or the size of the problem addressed

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阶段3 制定能力目录 活动说明： 一旦确定了能力清单，便应制定能力目录。该目录记录了每个已确定能力的关键行为指标。 关键活动 进行行为事件访谈，以确定要分析的能力行为指标。 用包括先前确定的行为指标的描述来定义能力。▪将 每个确定的行为指标缩放为从较低绩效水平到较高绩效水平的清晰过程。当一个人晋升到更高的水平时，这个量表显示出能力的逻辑积累。 o在建立能力的发展水平时，要考虑四个方面： 1.所涉及意图的强度或为实现意图而采取的行动的完整性。 2.考虑更多事物，人员，数据，概念或原因的复杂性。 3.展望未来，根据未来情况计划或采取行动的时间范围 。4.影响范围和影响人数；或所解决问题的大小

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阶段 3 制定能力目录 活动描述： • 一旦我们确定了能力列表，我们就应制定能力目录。此目录记录了每个已确定能力的关键行为指标。 主要活动 • 进行行为事件访谈，以确定要分析的能力行为指标。 • 定义能力，并描述以前确定的行为指标 • 将每个已识别的行为指标缩放为从低到更高绩效的清晰进展。此比例显示一个人向更高层次移动时能力的逻辑积累。 o 在创建能力进步级别时，需要考虑四个方面： 1. 涉及的意图的强度或为执行意图而采取行动的完整程度。 2. 考虑更多事物、人员、数据、概念或原因的复杂性。 3. 进一步展望未来，根据对未来形势的期待规划或采取行动的时间范围 4. 对受影响人数和职位的影响很大;或问题的大小已解决

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第三阶段 编制能力素质目录 活动描述： 一旦我们确定了能力清单，我们就应该制定能力目录。本目录记录了每项已识别能力的关键行为指标。 主要活动 进行行为事件访谈，确定需要分析的能力行为指标。 通过描述定义能力，包括先前确定的行为指标 将每一个确定的行为指标从低到高的绩效水平进行清晰的分级。此量表显示了当一个人晋升到更高级别时，能力的逻辑积累。 o创建能力提升等级时，需要考虑四个维度： 1所涉及的意图的强度或为实现意图而采取的行动的完整性。 2将更多的事物、人、数据、概念或原因考虑在内的复杂性。 三。展望未来的时间范围，基于对未来情况的预期而计划或采取行动 4对受影响人数和职位的影响程度；或所解决问题的规模

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