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Davis et al. trained listeners with
Davis et al. trained listeners with such stimuli, under several different conditions. One manipulation compared learning when listeners heard a clear version of each vocoded sentence in the order vocoded–clear–vocoded, versus vocoded–vocoded–clear; listeners were asked to transcribe as much of each vocoded sentence as they could.
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戴维斯等人。训练有素的听众有这样的刺激，几个不同的条件下。一个操作比较学习时，听众听到的顺序每个声码句子清晰版的声码清晰，语音编码，与语音编码，语音编码清晰; 听众被要求抄写尽可能多的各声码句子的，因为他们可以。
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Davis等人在几种不同的条件下用这种刺激训练听众。一种操作比较了当听众听到每个声码句子的清晰版本时，每个声音编码句子的顺序为"vocode"-clear-vocode，与vocode_vocode_清除;听众被要求尽可能多地抄写每个音码的句子。
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Davis等人在几种不同的条件下用这种刺激训练听众。有一种操作是，当听者听到每个声码句子的清晰版本时，按照“声码-清晰-清晰”和“声码-清晰”的顺序进行比较；听者被要求尽可能多地转录每个声码句子。<br>
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