基于以上问题的分析，非常有必要利用计算机为我们提供信息，及时调整学校图

Basierend auf der Analyse der oben genannten Probleme ist es sehr wichtig, Computer zu verwenden, um uns Informationen zu liefern, die Struktur der Schulbibliotheksbücher rechtzeitig anzupassen und eine Reihe dynamischer Prozesse für das Ausleihen von Schülern zu bilden. <br>Die Einrichtung eines Bibliotheksinformationssystems erfordert die Untersuchung und Analyse der Benutzeranforderungen, um die Systemziele zu bestimmen und detaillierte Lösungen vorzuschlagen. Dies ist ein wichtiger Bestandteil des Systemaufbaus. <br>Im Vergleich zur kommerziellen Bibliothek ist die Schulbibliothek relativ klein, sollte aber auch vollständige Buchinformationen enthalten. Die detaillierten Aufzeichnungsinformationen jedes Buches und die funktionalen Anforderungen an das System sind umfassend. Daher können die Bedürfnisse der Benutzer in vier Aspekte unterteilt werden: Der erste Aspekt besteht darin, dass die Bibliotheksmitarbeiter verschiedene Bücher über Computer verwalten, klassifizieren und nummerieren, die Struktur der Bücher anpassen, den Bestand an Büchern erhöhen und sich an die Bedürfnisse der Schüler anpassen Der zweite Aspekt besteht darin, dass die Schüler die Bücher in der Bibliothek über den Computer überprüfen und durchsuchen können, um ihren Bedarf an Büchern zu ermitteln und Vorbereitungen für das Ausleihen von Büchern zu treffen. Der dritte Aspekt besteht darin, dass die Mitarbeiter den Schülern Bibliotheksausweise ausstellen können Umfassende Kontrolle und Registrierung sowie zeitnaher Zugriff auf den aktuellen Status jeder Karte und die Geschichte der Ausleihe von Aufzeichnungen. Der vierte Aspekt ist auch die Kernarbeit der Bibliothek, dh die Verwaltung von Büchern. <br>Diese vier Aspekte bilden eine ganze Arbeit der Schulbibliothek. Die Verwendung von Computern zur Automatisierung der Informationsverarbeitung kann den Informationsaustausch, den Informationsaustausch und die effiziente Zusammenarbeit fördern. <br>Die Softwareanforderungen des Systems sollten leicht zu erlernen, benutzerfreundlich, leicht zu beherrschen und verschiedene Buchinformationen sehr einfach und bequem verwalten können. Für die Hardware des Systems sollten die Konfigurationsanforderungen nicht zu hoch sein, damit es gut an die aktuelle Schulbibliothek angepasst werden kann. <br>Da die Schulbibliothek keine kommerziellen Interessen beinhaltet, sollte der Systemdesign- und Entwicklungszyklus verkürzt werden. Sollte in kurzer Zeit abgeschlossen sein, reduzieren Entwicklungskosten, Verbesserung der Entwicklungseffizienz, Bequemlichkeit, Einfachheit und Praktikabilität sind die Leitprinzipien der Systementwicklung.

Basierend auf der Analyse der oben genannten Probleme, ist es sehr notwendig, den Computer zu verwenden, um uns mit Informationen zu versorgen, die Struktur der Schulbibliothek Bücher in einer zeitnahen Weise anzupassen, und bilden eine Reihe von dynamischen Studenten Leihprozess-Management.<br>Die Einrichtung eines Bibliotheksinformationssystems muss die Bedürfnisse der Benutzer untersuchen und analysieren, um die Systemziele zu bestimmen und detaillierte Lösungen vorzulegen, die ein wichtiger Bestandteil des Systemaufbaus sind.<br>Im Vergleich zur kommerziellen Bibliothek ist die Größe der Schulbibliothek relativ klein, aber sie sollte auch über perfekte Buchinformationen verfügen, die detaillierten Aufzeichnungsinformationen jedes Buches, die funktionale Nachfrage nach dem System ist umfassend. Daher können die Bedürfnisse der Benutzer in vier Aspekte unterteilt werden: erstens das Bibliothekspersonal durch die Computerverwaltung verschiedener Bücher, Klassifizierung und Nummerierung, Anpassung der Struktur von Büchern, Erhöhung des Bücherbestands und Anpassung an die Bedürfnisse der Studierenden; Rechtzeitiger Zugriff auf den Status jeder Karte und die Geschichte der Ausleihe Aufzeichnungen, und der vierte Aspekt ist die Kernarbeit der Bibliothek, nämlich die Verwaltung von Büchern.<br>Diese vier Aspekte stellen ein Gesamtwerk der Schulbibliothek dar. Die Computerautomatisierung der Informationsverarbeitung kann den Austausch, den Austausch und die effiziente Zusammenarbeit von Informationen erleichtern.<br>Die Software-Anforderungen des Systems sollten leicht zu erlernen, freundliche Schnittstelle, einfach zu meistern, kann sehr einfach und bequem Verwaltung einer Vielzahl von Buchinformationen sein. Für das System in Bezug auf die Hardware sollten die Konfigurationsanforderungen nicht zu hoch sein, so dass es gut an die aktuelle Schulbibliothek angepasst werden kann.<br>Da Schulbibliotheken keine kommerziellen Interessen haben, sollte der Gestaltungs- und Entwicklungszyklus des Systems verkürzt werden. Sollte in kurzer Zeit abgeschlossen werden, die Entwicklungskosten senken, die Entwicklungseffizienz, Denkomfort, Einfachheit und Praktikabilheit verbessern, ist das Leitprinzip der Systementwicklung.

Auf der Grundlage der Analyse der oben genannten Probleme ist es sehr notwendig, den Computer zu nutzen, um uns Informationen zu liefern, die Struktur der Bücher in der Schulbibliothek rechtzeitig anzupassen und eine Reihe dynamischer Verwaltung des Finanzierungsprozesses der Schüler zu bilden.<br>Die Einrichtung eines Bibliotheksinformationssystems erfordert die Untersuchung und Analyse des Bedarfs der Benutzer, um die Systemziele zu bestimmen und detaillierte Lösungen vorzuschlagen, die ein wichtiger Bestandteil der Systemkonstruktion sind.<br>Im Vergleich zur kommerziellen Bibliothek ist die Skala der Schulbibliothek relativ klein, aber sie sollte auch perfekte Buchinformationen haben. Für die detaillierte Aufzeichnungsinformation jedes Buchs ist die funktionale Nachfrage nach dem System umfassend.Daher können die Bedürfnisse der Benutzer in vier Aspekte unterteilt werden: Erstens, dass die Bibliotheksmitarbeiter verschiedene Bücher über Computer verwalten, klassifizieren und nummerieren, die Struktur der Bücher anpassen, den Bestand an Büchern erhöhen und den Bedürfnissen der Studenten entsprechen; der zweite Aspekt ist, dass die Schüler die Bücher in der Bibliothek per Computer überprüfen und durchsuchen können, um ihre Nachfrage nach Büchern zu bestimmen;Der dritte Aspekt ist, dass die Mitarbeiter die von den Studenten ausgestellte Bibliothekskarte beherrschen und registrieren und die aktuelle Situation der einzelnen Karten und die historischen Aufzeichnungen der Kreditaufnahme rechtzeitig erhalten; der vierte Aspekt ist auch das Kernwerk der Bibliothek, d.h. die Verwaltung von Büchern.<br>Diese vier Aspekte stellen ein ganzes Werk der Schulbibliothek dar.Die Nutzung computerautomatischer Datenverarbeitung kann den Informationsaustausch, den Austausch und eine effiziente Zusammenarbeit fördern.<br>Die Anforderungen des Systems in Bezug auf Software sollte leicht zu erlernen sein, freundliche Schnittstelle, leicht zu beherrschen, kann sehr einfach und bequem Verwaltung verschiedener Bücher und Informationen sein.Für die Hardware des Systems sollten die Konfigurationsanforderungen nicht zu hoch sein, um sich an die aktuelle Schulbibliothek anzupassen.<br>Da die Schulbibliothek keine kommerziellen Interessen beinhaltet, sollte der Systemdesign- und Entwicklungszyklus verkürzt werden.Es sollte in kurzer Zeit abgeschlossen werden, die Entwicklungskosten senken, die Effizienz der Entwicklung verbessern, bequem, einfach und praktisch ist das Leitprinzip der Systementwicklung.