The findings in the present study p

The findings in the present study provide support for the Comprehensible Output Hypothesis, which claims thatthe activity of producing target language may prompt learners to recognize their linguistic problems.With regard to the language features that the subjects focused attention to in their production, the use of verbscomes first, followed by the use of nouns, articles, participles, prepositions and so on. Those features are alsofound to be problematic in previous research within an EFL setting (Garcia & Pica, 2000), which suggests thatthese grammatical items are the major problems that EFL learners feel difficult to overcome and need greatefforts in their future learning.

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本研究的发现为可理解的输出假说提供了支持，该假说认为 产生目标语言的活动可能会促使学习者认识到他们的语言问题。 关于对象在生产中集中注意的语言特征， 首先是动词的使用，其次是名词，冠词，分词，介词等。这些特征 在以前的EFL环境研究中也发现是有问题的（Garcia＆Pica，2000），这表明 这些语法项目是EFL学习者难以克服的主要问题，需要 在未来的学习中付出很大的努力。

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本研究的发现为可理解输出假说提供了支持，该假说声称， 产生目标语言的活动可能促使学习者认识到他们的语言问题。 关于受试者在制作中所注意的语言特点，动词的使用 排在第一位，其次是名词、文章、分词、介词等。这些功能也是 发现在EFL设置以前的研究中存在问题（加西亚和皮卡，2000年），这表明 这些语法项目是英语学习者感到难以克服和需要很大的主要问题 努力在他们的未来的学习。

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本研究的发现为可理解输出假说提供了支持，该假说声称 产生目的语的活动可以促使学习者认识到自己的语言问题。 关于受试者在生产中所注意的语言特点，动词的使用 首先是名词、冠词、分词、介词等的用法。这些功能还包括 在以前的研究中发现在EFL环境下存在问题（Garcia&Pica，2000），这表明 这些语法项目是英语学习者感到难以克服和需要解决的主要问题 努力学习。

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