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middle-school students’ perceptions
middle-school students’ perceptions of their
teachers on relational dimensions such as fairness
and holding high expectations predicted students’
end-of-year grades. Estimated effect sizes of
TSRs on achievement range from r = .13 to .281
for positive relationships at the secondary level
teachers on relational dimensions such as fairness
and holding high expectations predicted students’
end-of-year grades. Estimated effect sizes of
TSRs on achievement range from r = .13 to .281
for positive relationships at the secondary level
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中学生他们的看法<br>对关系维度，如公平的教师<br>和保持很高的期望预测学生<br>结束一年的成绩。的估计效果大小<br>的TSR上成就范围从r = 0.13至0.281 <br>为积极的关系在第二水平
正在翻译中..
中学生对他们的观念<br>教师在关系维度，如公平<br>并持有高期望预测学生<br>年终成绩。估计效果大小<br>成就方面的 TSR 范围从 r = .13 到 .281<br>在中学一级建立积极的关系
正在翻译中..
中学生的自我认知<br>公平等关系维度的教师<br>抱着很高的期望<br>年终成绩。估计效果大小<br>成绩的tsr从r=.13到.281<br>在第二层次建立积极的关系<br>
正在翻译中..
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