The mathematical knowledge and math

The mathematical knowledge and mathematical thinking methods formed by students in the process of activities, exploration and communication will eventually become their own knowledge and thinking methods through students' reflection. It needs to guide and inspire students to reorganize and summarize their thinking process under the organization of teachers. We should fully embody: "Explore in practice, reflect in exploration and create in reflection." Finally, let's work together to create an environment for students to spread their imagination wings!

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学生在活动、探索、交流过程中形成的数学知识和数学思维方法，通过学生的反思最终成为自己的知识和思维方法。需要引导和启发学生在教师的组织下重新梳理和总结自己的思维过程。要充分体现：“在实践中探索，在探索中反思，在反思中创造”。最后，让我们共同努力，为同学们创造一个张开想象翅膀的环境！

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学生在活动、探索和交流过程中形成的数学知识和数学思维方法，最终会通过学生的反思，成为自己的知识和思维方法。它需要引导和激励学生在教师的组织下重新组织和总结他们的思维过程。我们应该充分体现：“在实践中探索，在探索中反思，在反思中创造。”最后，让我们共同努力，为学生们创造一个展开想象力翅膀的环境！

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学生在活动、探索、交流过程中形成的数学知识和数学思维方法，经过学生的反思，最终会成为自己的知识和思维方法。它需要在教师的组织下，引导和启发学生重组和总结自己的思维过程。要充分体现:“在实践中探索，在探索中反思，在反思中创造。”最后，让我们共同努力，创造一个让学生展开想象翅膀的环境！

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