Now, the last part of my teaching d

Now, the last part of my teaching design,Highlights and reflection.Of all my teaching procedure. I'd like to highlight 3 points. First, critical thinking. I use question chain based on Bloom’s Taxonomy from remembering to creating. So students at all level thinking ability can be improved from these four sections. The second highlight is assessment which embraces the principle of agreement, not only as a part of learning, a guidance for sharing, but also as criteria of assessment.Third one is the effective group work, including the activities of jigsaw reading, reporting as “farm guides” and sharing the dream farms.

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现在，我的教学设计的最后一部分，亮点和反思。我所有的教学过程。我想强调 3 点。 第一，批判性思维。从记忆到创造，我使用基于 Bloom 分类法的问题链。所以各级学生的思维能力都可以从这四个部分得到提高。 第二个亮点是评估，它包含了一致的原则，不仅作为学习的一部分，分享的指南，而且作为评估的标准。 三是有效的小组活动，包括拼图阅读、“农场向导”汇报、分享梦想农场等活动。

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现在，我的教学设计的最后一部分，亮点和反思。关于我所有的教学过程。我想强调三点。 首先，批判性思维。我使用基于Bloom分类法的问题链，从记忆到创建。因此，从这四个方面可以提高各个层次的学生的思维能力。 第二个亮点是评估，它包含一致性原则，不仅是学习的一部分，也是分享的指导，也是评估的标准。 第三是有效的小组工作，包括拼图阅读、作为“农场向导”报道和分享梦想农场的活动。

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现在，我的教学设计的最后一部分，亮点和反思。在我所有的教学过程中。我想强调三点。 第一，批判性思维。我使用基于布鲁姆分类法的问题链，从记忆到创造。所以各个层次的学生的思维能力都可以从这四个部分得到提高。 第二个亮点是评估，它包含一致原则，不仅是学习的一部分，分享的指导，也是评估的标准。 第三是有效的小组活动，包括拼图阅读、农场向导报告和分享梦想农场等活动。

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