对于留学生来说，在课堂上进行第二语言学习所消耗的时间，同其他课程时间相

Fyrir alþjóðlega nemendur er tíminn sem varið er til annars tungumálanáms í kennslustofunni mjög lítill miðað við annan tíma námskeiðsins. Svo hvernig á að nýta frítíma að fullu, hvernig á að bæta framfarir í kínversku námi og hvernig á að bæta leikni á kínversku eru öll mikilvæg mál sem þarf að leysa brýn. Kennsla upphafsstafa í kennslu á kínversku sem erlendu tungumáli hefur verið greind og rannsökuð. Við skiljum mikilvæga stöðu kennslu upphafsstafa í kennslu á kínversku sem erlendu tungumáli. Kennsla á upphafsstöfum í kennslu á kínversku sem erlend tungumál er stöðugt. Sem kennari verður þú að hafa yfirgripsmikil tök á lykilatriðum og erfiðum atriðum, greina vandlega þá þætti sem hafa áhrif á kennslu upphafsstafa í kennslu á kínversku sem erlendu tungumáli og nota margar aðferðir til að kenna á sama tíma þangað til nemendur átta sig á því að fullu.

Fyrir alþjóðlega nemendur er tíminn sem varið er í að læra annað tungumál í bekknum í raun lítill miðað við aðra námskeiðstíma. Svo hvernig á að gera fulla notkun á frítíma, hvernig á að bæta framfarir í kínversku námi, hvernig á að bæta gráðu meistarans í kínversku, eru mikilvæg atriði sem þarf að leysa brýnt. Í greiningu og rannsóknum á somu kennslu í kennslu kínversku sem erlendu tungumáli, við skiljum mikilvæga stöðu móðurkennslu í kennslu kínversku sem erlends tungumáls, soflest kennslu í kennslu kínversku sem erlent tungumál rennur í gegnum allan tímann, sem kennarar verða að hafa alhliða grasrót í brennidepli og erfiðleikum móður-af-hljóð kennslu í kennslu kínversku sem erlendu tungumáli, vandlega greina þá þætti sem hafa áhrif á kennslu móður-af-hljóð í kennslu kínversku sem erlendu tungumáli, og nota margar aðferðir til að kenna á sama tíma þar til nemendur að fullu grípa það.