Presentation1. Show some pictures o

Presentation1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions.2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach, visited my uncle, visited museums, went to summer camp3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of the activity，point to the sample answer.4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. dIII. Listening1. Point to the picture on the screen.Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture?2. Play the recording the first time.3. Play the recording a second time.Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture.4. Ch

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介绍 1.显示在大屏幕上的一些照片。让SS读的表情。 2.在图片上关注关注。问：你能看见什么？你说：每图为一些人过去一样。每个命名活动，让学生重复：在家里呆了，跑到山上，去纽约市6去了海滩，参观了我的叔叔，参观了博物馆，去夏令营 3.现在，请配合一个每个短语图片旁边的活动的名称，点样的答案。 4.检查答案。回答：1.˚F2。B 3克4.电子5.Ç6. 7. d III。听 1.指向屏幕上的图像。 你说：看图片A.蒂娜去哪儿度假？她去山区。 问：什么人在每一个画面呢？ 2.播放录音的第一次。 3.播放录音第二次。 你说：有三个对话。人们谈论度假干了什么。听在画面右边框的名称的记录和写数字。 4.通道

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表示 1. 在大屏幕上显示一些图片。让 S 读取表达式。 2. 将注意力放在图片上。问：你能看见什么？说：每张照片都显示了一个人过去做过的事情。说出每个活动的名字，并要求学生重复：留在家里，去山，去纽约市6。去海滩，拜访我的叔叔，参观博物馆，去夏令营 3. 现在，请将每个短语与活动名称旁边的图片之一进行匹配，并指向示例答案。 4. 检查答案。答案： 1. f 2.b 3.克 4.e 5.c 6.a 7.D 三. 倾听 1. 指向屏幕上的图片。 说：看图片A。蒂娜去哪里度假了？她去了山。 问：每个人在每张照片上都做了什么？ 2. 首次播放录制。 3. 播放第二次录音。 说：有三个对话。人们谈论假期里做了什么。听录音，在图片的正确框中写上名字的数字。 4. Ch

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演示 1.在大屏幕上显示一些图片。让我们读一下这些短语。 2.把注意力集中在图片上。问：你能看到什么？说：每张照片都显示一个人过去做过的事情。说出每个活动的名称，让学生重复：呆在家里，去山上，去纽约6。去海滩，拜访我叔叔，参观博物馆，去夏令营 3.现在，请将每个短语与活动名称旁边的一张图片匹配，并指向示例答案。 4.核对答案。答案：1.f 2。b 3级。四国集团。e 5。c 6。a 7。丁 三、倾听 1.指向屏幕上的图片。 说：看图片A。蒂娜去哪里度假了？她去了山上。 问：每张照片里的人都做了些什么？ 2.第一次播放录音。 3.再次播放录音。 说：有三个对话。人们谈论度假时做了什么。听录音，把名字的数字写在图片的右框里。 4.信道

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