Flute” Robinson Crusoe” of good for

笛”鲁滨逊漂流记”的好运气，英国小说家，描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业企业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主角植物在孤岛上庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存。但想回人间的心切，要想到如何去这个鬼地方了只喜欢让他被迷住了，结果还是失败了，回去，为英国阔别28年给我的”冒险罗宾逊的纪录启示”最后于1868年，他的坚韧让我等待一个机会来作祟，想要迈向另一个目标为生命，像鲁滨孙那样用自己的力量，达到理想的境界自己。

Flute” Robinson Crusoe” of good fortune, novelist of British, describe protagonist drift about on the island, overcome the difficulty, the legend story of pioneering an enterprise with painstaking efforts. Novel write true naturally, legendary. The protagonist plants the crops on the detached island, puts up the log cabin, has eaten the innumerable trials and tribu lations, survive. Want, go back human world anxious, want to go how about go out of these damnable place only like make him to be fascinated , result fail, get back to, long separated for Britain for 28 year give me enlightenment by” Robinson’s records of adventu re” on 1868 year finally, tenacity of him let me wait for a chance to cause trouble, want, march toward another goal for l ife, look like Robinson like that spend one’s own strength, reach ideal realm one’s own. We need possess Robinson so spirit of struggle diligently.计算机应用技术专业实施的上“三练四融合”的工学结合人才培养模式，其内容是通过深化工学结合、校企合作、顶岗实习， 以灵活的多学段的教学组织形式解决学生知识与技能的培养，同时将企业文化认识、职业精神的培养通过企业实习形式贯穿人才培养全过程，形成职业能力递进的人才培养过程，通过学生与职业人融合、教师与项目经理融合、学习环境与工作环境融合 、学习内容与企业项目融合，加强学生的仿真训练、职业操练、和顶岗位历练，让学生不断积累项目开发的实践经验。

长笛《鲁滨逊漂流记》中的好运、英国小说家，描写主人公漂泊在岛上、克服困难、艰苦创业的传奇故事。小说写得真自然，传奇。主人公把庄稼种在孤岛上，搭上木屋，吃了无数的磨难，活了下来。想要，回到人世焦虑，想去怎样走出这些该死的地方，只想让他着迷，结果失败，回到英国，28年的漫长分离终于给了我1868年的《鲁滨孙的历险记》的启示，他的坚韧让我等着一个机会制造麻烦，想要，走向人生的另一个目标，像罗宾逊那样挥洒自己的力量，达到自己的理想境界。我们需要拥有罗宾逊那样的奋斗精神合作养全过程，形成职业能力递进的人才培养过程，通过学生与职业人融合、教师与项目经理融合、学习环境与工作环境融合、学习内容与企业项目融合，加强学生的仿真训练、职业操练、和顶岗位历练，让学生不断积累项目开发的实践经验。<BR>