Enkelt sagt, vitenskapelig leseferd

Enkelt sagt, vitenskapelig leseferdighet = vitenskapelig kunnskap + vitenskapelig perspektiv / tenkemåte + vitenskapelig og ingeniørmessig praksisevne. Under NGSS-systemet er vitenskapelig kunnskap "Disciplinary Core Concept" (DCI), som er delt inn i fire kategorier: "material science", "life science", "earth and space" og "engineering"; det kan også være i formen for "vitenskapelig kunnskapsbegrep" Eksistens, fordi vanlige mennesker tror at vitenskap er en samling av fakta og teoretiske fragmenter, men faktisk kan vitenskapelige konsepter konstrueres for å beskrive hvordan verden fungerer, som "all materie i universet er sammensatt av svært små partikler" , "Den totale mengden energi i universet er alltid den samme, men i prosessen med en bestemt hendelse vil energi bli transformert fra en form for lagring til en annen form for lagring" osv.; den vitenskapelige perspektiv/tenkemodus endrer seg fra Fra et vitenskapelig synspunkt kan perspektivet og måten å tenke på verden, koble forskjellig vitenskapelig kunnskap for å danne et logisk og vitenskapelig grunnleggende verdensbilde, også forstås som et høyst abstrakt tverrfaglig konsept på toppnivå ; vitenskapelig (ingeniør) praktisk evne er ganske enkelt hvordan forskere utforsker verden, eller hvordan ingeniører designer løsninger for å løse problemer i den virkelige verden. Under NGSS-systemet er evnen til vitenskapelig ingeniørpraksis delt inn i åtte aspekter, nemlig: å reise og definere problemer, etablere og bruke modeller, planlegge og implementere utforskning, analysere og tolke data, bruke matematikk og beregningstenkning, konstruere tolkning og designløsninger, Evidensbasert argumentasjon, innhenting, evaluering og utveksling av informasjon.