Учащиеся с трудностями в обучении -

Учащиеся с трудностями в обучении - это те, кто имеет нормальные органы чувств и интеллект, но их академические результаты ниже ожидаемого уровня интеллектуального потенциала и далеки от достижения цели обучения. То есть, хотя очевидного дефекта в уровне интеллекта нет, низкая успеваемость учащихся вызвана более низким уровнем физического развития, моторики, когнитивных навыков, стратегии обучения, интереса к обучению, качества воли и других факторов. факторы, обучение учителей и родителей добавили много проблем, трудности в обучении учащихся являются коллективными, составляя около 15% -20% от числа учащихся в школе.

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有学习障碍的学生是具有正常理智和智力的人，但他们的学习成绩低于预期的智力潜能，未能达到学习目标。就是说，尽管智力水平没有明显缺陷，但学生的不良表现是由于身体发育，运动技能，认知技能，学习策略，学习兴趣，意志质量和其他因素的较低水平引起的。因素，教师和家长的教学中增加了许多问题，学生的学习困难是集体的，约占学校学生人数的15％-20％。

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有学习障碍的学生是那些有正常感官和智力的人，但他们的学习成绩低于预期的智力潜力水平，远远没有达到学习的目的。也就是说，虽然智力水平没有明显的缺陷，但学习成绩差是由于身体发育、运动技能、认知技能、学习策略、学习兴趣、意志品质和其他因素水平较低造成的。因素方面，教师和家长的学习增加了许多问题，学生的学习困难是集体的，约占在校学生总数的15%-20%。

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有学习困难的学生是那些有正常的感官和智力的学生。但他们的学术成果低于预期的智力水平，并远远没有达到学习的目标。也就是说，虽然没有明显的智力缺陷，但学生的学习成绩不佳是由于身体发育、运动、认知能力、学习战略等方面的缺陷造成的。对学习的兴趣，意愿的质量和其他因素。因素，教师和家长的教育增加了许多问题，学生的学习困难是集体的，约占学生总数的15-20%。<br>

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