תנו לתלמידים להשתתף באופן אישי באיסוף ולשפר את יכולתם לנתח מידע, להפעיל את כישורי ההבעה שלהם, להבין שמתמטיקה באה מהחיים ולהגביר את העניין של התלמידים בלימוד מתמטיקה. לכן, בהכנת שיעורים אני יודע ש"מתמטיקה באה מהחיים ומיושמת לחיים". בחיים רוב התלמידים נחשפו ישירות לכמה אחוזים פשוטים, ויש להם איזו הבנה והבנה פשוטה של אחוזים, אז בהוראה אני מתחילה עם המצב הממשי של התלמידים, כך שתלמידים יוכלו לתפוס ולהשתמש בו בצורה נכונה כדי לפתור בעיות מעשיות בדוגמאות החיים.