Dai Jingqiu [Dai Jingqiu. Study on the

Dai Jingqiu [Dai Jingqiu. Study on

Dai Jingqiu [Dai Jingqiu. Study on the "figure and geometry" learning intervention of junior middle school students with mathematics learning difficulties [D]. Yangzhou University, 2017.] et al. Conducted an intervention study on "figure and geometry" through the construction of mathematical knowledge; Hu Zi conducted 15 block game interventions on children to explore the impact of blocks on children's mathematical ability and spatial skills.
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戴静秋[戴静秋。研究初中生与数学“的身影和几何”学习干预学习困难[d]。扬州大学,2017年]等。进行了通过数学知识的建构“数字和几何”的干预研究; 胡子进行了儿童15个游戏干预探索块对儿童的数学能力和空间技能的影响。
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Dai Jingqiu [Dai Jingqiu. Study on the "figure and geometry" learning intervention of junior middle school students with mathematics learning difficulties [D]. Yangzhou University, 2017.] et al. Conducted an intervention study on "figure and geometry" through the construction of mathematical knowledge; Hu Zi conducted 15 block game interventions on children to explore the impact of blocks on children's mathematical ability and spatial skills.
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戴景秋[戴景秋。初中数学学习困难学生“形与几何”学习干预研究[D]。扬州大学,2017。]等。通过数学知识的建构对“图形与几何”进行干预研究;胡子对儿童进行了15次方块游戏干预,探讨方块对儿童数学能力和空间技能的影响。<br>
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