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We propose a rather different typol

We propose a rather different typology of the practices that have been labeled “citizen science,” distinguishing between five epistemic practices, which we identified expanding on an initial classification developed by physicist and participatory research organizer François Grey (“volunteer thinking,” “volunteer sensing,” “volunteer computing,” Grey, 2012). Our five epistemic practices involved in participatory research—sensing, computing, analyzing, self-reporting, making—help us see beyond the recent initiatives carrying the label “citizen science” and capture the greater diversity of participatory practices, past and present (for an illustration of each of these different epistemic practices, see the five vignettes). This typology does not imply any hierarchy between the different kinds, they are simply qualitatively different, and often hybrid, modes of knowledge production. These practices are ideal types, not natural kinds that could uniquely define the “nature” of participatory projects. Their purpose is to help us analyze (not classify) participatory projects in terms of their different knowledge practices. “Sensing,” for example, might be a dominant practice in a nature observation project, which also involves “analyzing” data and “making” instruments as a more minor component. This typology, like all typologies, has an agenda: by staying close to the actual knowledge practices of the actors, it avoids presupposing that they are all related and forms a thing called “citizen science.”
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我们建议,都被贴上了实践的,而不同的类型学“公民科学”十一五种尝新做法,我们确定由物理学家和参与研究的组织者弗朗索瓦·格雷(“志愿者思考”,“志愿者传感开发的初始分类扩大区分“,‘志愿者计算,’格雷,2012)。我们的五个认识实践参与参与性研究感应,计算,分析,自我报告,制作,帮助我们看到超越近期携带标签“大众科学”,并捕获的参与性的做法,过去和现在的更加多样化的举措(为每一种不同的认知实践的说明,请参阅五个护身符)。这种分类并不意味着任何等级的不同种类之间,它们仅仅是质的不同,往往混合,知识生产模式。这些做法都是理想类型,而不是自然类,可以唯一地确定了参与项目的“本质”。其目的是帮助我们分析(未分类)在其不同的知识实践方面参与性项目。“感应”,例如,可能是在自然观察项目,该项目还包括“分析”数据和“制造”工具作为一种更小的组件主导的做法。这种分类,像所有的类型学,有一个议程:通过力求贴近演员的实际知识的做法,避免了预先假定他们都是相关的,形式的东西叫做“公民科学”。其目的是帮助我们分析(未分类)在其不同的知识实践方面参与性项目。“感应”,例如,可能是在自然观察项目,该项目还包括“分析”数据和“制造”工具作为一种更小的组件主导的做法。这种分类,像所有的类型学,有一个议程:通过力求贴近演员的实际知识的做法,避免了预先假定他们都是相关的,形式的东西叫做“公民科学”。其目的是帮助我们分析(未分类)在其不同的知识实践方面参与性项目。“感应”,例如,可能是在自然观察项目,该项目还包括“分析”数据和“制造”工具作为一种更小的组件主导的做法。这种分类,像所有的类型学,有一个议程:通过力求贴近演员的实际知识的做法,避免了预先假定他们都是相关的,形式的东西叫做“公民科学”。
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我们提出了一个完全不同的类型的做法,已被称为"公民科学",区分五个认识实践,我们确定扩大在物理学家和参与性研究制定的初始分类组织者弗朗索瓦·格雷("志愿者思维","志愿者感知","志愿者计算",格雷,2012年)。我们参与参与式研究的五种认识实践(感知、计算、分析、自我报告、制作)帮助我们超越最近带有"公民科学"标签的举措,并捕捉参与性的更大多样性实践,过去和现在(关于这些不同的认识实践的例证,请参阅五个小插曲)。这种类型学并不意味着不同类型之间的任何层次结构,它们只是质量上不同的,而且往往是混合的,知识生产模式。这些做法是理想的类型,而不是能够独特地定义参与性项目的"性质"的自然类型。其目的是帮助我们根据参与项目的不同知识实践进行分析(不分类)。例如,"分析"可能是自然观测项目中的主要做法,该项目还涉及"分析"数据和"制作"仪器作为一个次要的组成部分。这种类型学,像所有类型一样,有一个议程:通过密切接触行为者的实际知识实践,它避免了假定它们都是相关的,并形成了一种叫做"公民科学"的东西。
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我们提出了一个相当不同的实践类型,这些实践被贴上了“公民科学”的标签,区分了五种认知实践,我们确定了这五种实践是在物理学家和参与性研究组织者弗朗索瓦·格雷(François Grey)开发的初步分类基础上扩展的(“志愿者思维”、“志愿者感知”、“志愿者计算,“灰色,2012年)。我们在参与性研究感知、计算、分析、自我报告方面的五种认知实践,帮助我们超越最近打着“公民科学”标签的倡议,捕捉到参与性实践的更大多样性,过去和现在(有关这些不同的认知实践的说明,请参阅五个小插曲)。这种类型学并不意味着不同种类之间的任何等级,它们只是在质量上不同,而且往往是混合的知识生产模式。这些做法是理想的类型,而不是可以唯一界定参与性项目“性质”的自然类型。他们的目的是帮助我们根据不同的知识实践来分析(而不是分类)参与性项目。例如,在自然观测项目中,“感知”可能是一个主要的实践,它还包括“分析”数据和“制造”仪器作为一个更次要的组成部分。这种类型学,就像所有类型学一样,有一个议程:通过贴近行为体的实际知识实践,它避免了预先假定它们都是相关的,形成了一种叫做“公民科学”的东西<br>
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