在高中数学的课堂教学中，教师想基于核心素养构建一个高效的数学教学课堂，

Im Unterricht in Mathematik an Gymnasien möchten die Lehrer einen effizienten Mathematikunterricht aufbauen, der auf der Grundkompetenz basiert. Der Einsatz diversifizierter Unterrichtsmethoden ist besonders wichtig. Bauen Sie eine Atmosphäre für Schüler auf, um unabhängiges Lernen zu fördern. Die abwechslungsreiche Unterrichtsmethode bedeutet, dass der Lehrer die geeignete Unterrichtsmethode entsprechend der tatsächlichen Lernsituation jedes Schülers auswählt, Schüler mit unterschiedlichen Lernfähigkeiten entsprechend ihrer Eignung unterrichtet und den Schülern hilft, die Breite und Tiefe der Mathematikkenntnisse jedes Schülers zu erweitern. Schaffen Sie aktiv geeignete Lernbedingungen, damit die Schüler ihr mathematisches Denken vollständig auseinander gehen können, und geben Sie den Schülern genügend Verständnis und Übung, damit die Schüler den Unterschied zwischen ihren eigenen Problemlösungsmethoden und den von Lehrern im Unterricht gelehrten Methoden erfahren und den Schülern helfen können, a Problemlösungsidee, die zu Ihnen passt.

Im Unterricht der High School Mathematik ist es besonders wichtig für Lehrer, ein effizientes Mathematik-Unterrichtsklassenzimmer auf der Grundlage der Kernqualität zu konstruieren. Bauen Sie eine Atmosphäre für die Schüler, um auf eigene Faust zu lernen. Diversifizierte Lehrmethode ist, dass Lehrer geeignete Unterrichtsmethoden entsprechend der tatsächlichen Lernsituation jedes Schülers wählen, Schüler mit unterschiedlichen Lernfähigkeiten unterrichten und den Schülern helfen, die Breite und Tiefe der Mathematikkenntnisse jedes Schülers zu erweitern. Aktiv geeignete Lernbedingungen schaffen, damit die Schüler ihr eigenes mathematisches Denken vollständig zerstreuen können und den Schülern genügend Verständnis und Praxis vermitteln können, damit die Schüler ihre eigenen Problemlösungsmethoden und die Lehrmethoden im Klassenzimmer schätzen, um den Schülern zu helfen, ihre eigenen Problemlösungsideen zu entwickeln.

Im Unterricht der Mathematik in der High School wollen die Lehrer ein effizientes, auf der Grundkompetenz basierendes Mathematik-Lehrzimmer bauen, besonders wichtig ist der Einsatz diversifizierter Lehrmethoden.Bauen Sie eine Atmosphäre für Schüler, um autonomes Lernen zu kultivieren.Unterschiedliche Lehrmethoden, d.h. Lehrer entsprechend der tatsächlichen Lernsituation eines jeden Schülers, wählen geeignete Lehrmethoden, unterrichten die Schüler entsprechend ihrer Eignung für unterschiedliche Lernfähigkeit, helfen den Schülern, die Breite und Tiefe des mathematischen Wissens jedes Schülers zu erweitern.Aktiv geeignete Lernbedingungen schaffen, damit die Schüler ihr eigenes mathematisches Denken vollständig verbreiten und den Schülern genügend Verständnis und Praxis vermitteln können, damit sie die Unterschiede zwischen ihren Problemlösungsmethoden und den Methoden der Lehrer im Klassenzimmer verstehen und den Schülern helfen können, ihre eigenen Problemlösungskonzepte zu entwickeln.<br>