Evaluatieproces een interactief proces voor tweerichtingscommunicatie 的简体中文翻译

Evaluatieproces een interactief pro

Evaluatieproces een interactief proces voor tweerichtingscommunicatie tussen ondergeschikten. Het uiteindelijke doel is niet alleen om de prestaties te evalueren en de ontwikkeling van het personeel beslissingen, het nog belangrijker om de voordelen van de medewerkers, medewerkers motiveren ontdekken, hulp werknemers vinden hun eigen gebrek aan zelf-verbetering met het oog op de toekomstige richting te verduidelijken. Maar veel bedrijven op het functioneringsgesprek proces tussen de lagere niveaus, een gebrek aan communicatie tussen afdelingen, het beoordelingsproces is de beoordeling door de mogelijkheid om uit te leggen of aan te vullen noch defensie, noch de kans om te leren over hun eigen prestaties en de grootte van de kloof tussen de verwachtingen van de organisatie, wat resulteert in personeel geringe mate van erkenning van de resultaten van de beoordeling van de prestaties, en zelfs wrok. Daarom, als de beoordeling resultaat is niet de juiste manier terug naar de evaluatie zelf, dan is het functioneringsgesprek zelf zal haar betekenis verliezen, laat staan ​​de evaluatie doelstellingen te bereiken. Na verloop van tijd zullen medewerkers interesse in de evaluatie werk, de prestatie-evaluatie activiteit gezien als een formaliteit te verliezen.
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下属之间的双向通信的交互评估过程。最终的目标不仅是绩效考核和人才决定发展,更重要的是发现了员工的利益,激励员工,帮助员工发现自身的不足,完善自我,以期未来的发展方向澄清。但是,很多企业在下级的考核过程中,缺乏部门之间的沟通,评估过程是通过考核的机会解释或补充既不辩护,也不了解自己的表现机会和组织的期望之间的差距大小,导致识别性能的评估结果的工作人员度低,甚至反感。因此,如果评估结果是不回自己的评价方式,那么性能本身就失去了意义,更不用说实现目标的评价。随着时间的推移,员工有兴趣的评估工作,看到失去一种形式的绩效评估活动。
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评估过程是下属之间双向沟通的交互式过程。最终目标是不仅评估绩效并制定员工决策,更重要的是发现员工的利益,激励员工,帮助员工发现自己缺乏自我完善,以明确未来方向。但很多公司对绩效面试过程中较低层次,部门之间缺乏沟通,评估过程是评估过程中既不能解释或补充辩护,也无学习的机会对自己的业绩与组织期望的差距,导致员工对绩效评估结果的认同程度小,甚至不满。因此,如果评估结果不是回到评价本身的正确途径,那么绩效面试本身就将失去意义,更不要说达到评价目标了。随着时间的推移,员工将失去对评价工作的兴趣,绩效评估活动被视为一种形式。
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评价过程下属之间双向交流的互动过程。最终的目标不仅是评价员工的绩效和发展决策,更重要的是发现员工的利益,激励员工,帮助员工发现自身缺乏的自我完善,以期对未来的方向有所裨益。但很多企业对下级之间的职能对话过程,部门之间缺乏沟通,评估过程是通过解释或补充既没有辩护能力也没有机会了解自己的业绩和预期差距的程度来进行的组织上,这导致员工对绩效考核结果的认可度很低,甚至产生怨恨。因此,如果评价结果不能正确地回归到评价本身,那么功能对话本身就失去了意义,更谈不上评价目标的实现。随着时间的推移,员工会对评估工作失去兴趣,将绩效评估活动视为一种形式。<br>
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