1.教育发展缺陷分析<br>1.应建立多种教育评估和考试模式。<br>随着信息网络技术在课堂教学中的广泛应用,教师的工作和信息技术的使用不够科学和标准化。这就需要提高课堂教学的质量和效率。应加强对教师使用网络技术开展教学活动的指导。因此,迫切需要尽快发布在线教师教育评估标准,并引领在线教育方向。<br>我们发现,综合,个性化,多媒体,网络和智力评估和考试教育模式也是新学习模式研究的空白。技能水平,忽略了对学生情感体验,研究能力,合作精神和其他方面的评估。单一评估使具有不同才能和兴趣的学生在发展方向和学习行为方面非常一致,因此学生获得相同的技能,没有个性。如何根据个性,气质,特征和学习情况进行有针对性和艺术性的评估,这些评估因人而异,不时且因情况而异,以激发学生的潜力并通过评估的指导作用促进他们 个性发展将是我们研究的重点。
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