在整个研究过程中,参与者、研究地点stai和主办方研究团队将继续对治疗分配视而不见。除非调查人员需要知道患者在医疗紧急情况下的指定治疗,否则他们将保持失明。这里比较的两种课程条件提供了不同的基于理论的TND计划主题内容组成部分,认知错误认知矫正和行为技能指导。为了检验两个主题内容组成部分的相对重要性,我们开发了一个新的课程(仅认知感知信息),用于与在第三次TND项目实验中评估的组合组成部分课程进行比较。对这两种课程内容的详细比较可以在别处找到你有什麼方法可以讓我有效率的統計這些數據嗎هرسه
正在翻译中..