4.学生と学生の間の相互作用。学生間の相互作用。学生の相互作用は、主に

4.学生と学生の間の相互作用。学生間の相互作用。学生の相互作用は、主に競争関係と協力関係です。学生は、協力的な経験から、自尊心、他者への敬意、社会的スキル、自己調整スキルを身に付けます。授業での協力がなければ、学生が社会から求められる協力を形成することは非常に困難です。オーラルコミュニケーション教室では、教師は同じテーブル、前席と後席の間の研究とコミュニケーションを整理し、スピーチ、質問、コメント、ディスカッション、比較、パフォーマンスを通じて生徒をグループ化し、共同で促進および改善することができます。

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4.学生与学生的互动。学生之间的互动。学生互动主要是竞争性和协作性。通过合作经验，学生可以发展自尊，尊重他人，社交技能和自我调节技能。没有班级合作，学生很难形成社会所要求的合作。在口语交流教室中，老师们可以组织同一桌子，前后座位之间的研究和交流，通过演讲，提问，评论，讨论，比较和表演来分组学生，共同促进和改善。

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4. 学生和学生之间的互动。学生之间的互动。学生互动主要是竞争关系和合作关系。学生从合作经验中培养自尊、尊重他人、社交和自我调节技能。没有课堂上的合作，学生很难形成社会所要求的合作。在口语交流课堂上，教师可以组织同桌、前排和后座之间的研究和交流，通过演讲、提问、评论、讨论、比较和表演对学生进行分组，共同促进和提高学生的素质。

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4.学生与学生之间的相互作用。学生之间的相互作用。学生的相互作用主要是竞争关系和合作关系。学生从合作经验中，掌握自尊心、对他人的敬意、社会技能、自我调整技能。如果没有课堂上的合作，学生很难形成社会上要求的合作。在奥兰尔交流教室，教师可以在同一张桌子、前排和后排之间进行研究和沟通，通过演讲、提问、评论、讨论、比较、表演来分组学生，共同促进和改善开始。

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