The course experimental teaching me

The course experimental teaching method characterized by information transmission and knowledge replication can’t effectively improve the quality of talent training. Construct a "progressive" experimental teaching which focus on the theory, method and application of automation majors, from the perspective of system. The model is discussed from three aspects: platform composition, diversified guidance evaluation methods and application characteristics. Practice has proved that the "two platforms, three levels, four combination" mode gives full play to the role of experimental teaching in promoting the quality of personnel training, which has certain reference.

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该课程实验教学方法的特征是信息传递与知识的复制无法有效地提高人才培养的质量。构造一个“向上”的实验教学，其着眼于理论，方法和自动化专业的应用，从系统的角度来看。平台组成，多样化的指导评价方法及应用特点：该模型是从三个方面进行讨论。实践证明，“两个平台，三个层次，四个结合”模式给出了促进人才培养，具有一定的参考质量充分发挥实验教学的作用。

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以信息传递、知识复制为特征的课程实验教学法不能有效地提高人才培养质量。从系统的角度，构建以自动化专业的理论、方法和应用为重点的"渐进式"实验教学。该模型从平台构成、多样化的指导评价方法和应用特点三个方面进行了探讨。实践证明，"两平台、三层次、四结合"模式充分发挥了实验教学在提高人才培养质量中的作用，具有一定的借鉴意义。

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以信息传递和知识复制为特征的课程实验教学方法不能有效提高人才培养质量。从系统的角度，构建以自动化专业理论、方法和应用为中心的“渐进式”实验教学。从平台构成、多种导向评价方法和应用特点三个方面对该模型进行了探讨。实践证明，“两平台、三层次、四结合”模式充分发挥了实验教学在促进人才培养质量方面的作用，具有一定的借鉴意义。<br>

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