了解原任课教师的教学方式及学生的上课状态，尤其注意老师在八大时态、定语

了解原任课教师的教学方式及学生的上课状态，尤其注意老师在八大时态、定语从句关系代词以及非谓语的语法讲解并及时收集学生的反馈。为之后的教学设计重点的定位以及教学方式和风格设计奠定基础。

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Learn former teachers teaching methods and students in class status, with particular attention to the teacher in the eight states, the grammar explanations attributive clause relative pronoun and non-predicate and timely collection of student feedback. The design focus is positioning and teaching after teaching methods and styles designed to lay the foundation.

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Understand the teaching methods of the former teachers and the student's class status, pay special attention to the teacher in the eight tenses, the adtomy adverbs and non-predicate grammar explanation and timely collection of student feedback. It lays the foundation for the positioning of the key points of teaching design and the design of teaching methods and styles.

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Understand the teaching methods of the former teachers and the students' class status, especially pay attention to the teachers' explanation of tense, attributive clause relation pronoun and non predicate grammar, and collect the students' feedback in time. It lays the foundation for the orientation of teaching design, teaching methods and style design.

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