Die Ausbildung des mathematischen D

Die Ausbildung des mathematischen Denkens und der Grundfertigkeiten der Schüler kann nicht von einer bestimmten Ausbildung getrennt werden. Die Lehrplanstandards erfordern jedoch, dass die Ausbildung der Grundfertigkeiten moderat ist, sich nicht auf wiederholte mechanische Operationen stützen kann und die Wirksamkeit des Trainings. In Stufen während des Designunterrichts, basierend auf den inhaltlichen Anforderungen und der tatsächlichen Aufmerksamkeit der Schüler für die Auswahl der Fragen und den Entwicklungsprozess

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数学思维的教育和学生的基本技能不能脱离特定的教育。但是，课程标准要求基本技能培训适度，不能依赖重复的机械操作以及培训的有效性。在设计课上分阶段，根据内容要求和学生对问题的选择和开发过程的实际关注

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对学生的数学思维和基本技能的培训离不开特定的教育。但是，课程标准要求基本技能的培训是适度的，不能依靠重复的机械操作和训练的有效性。在设计课阶段，根据内容要求和学生的实际关注，选择问题及开发过程

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小学生数学思维和基本技能的训练，离不开具体的训练。但是，课程标准要求基本技能的培养是适度的，不能以重复机械操作和训练的有效性为基础。在设计课阶段，根据内容要求和学生实际注意的问题的选择和发展过程

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