For my perspective as a student, technology-mediated based teaching an的简体中文翻译

For my perspective as a student, te

For my perspective as a student, technology-mediated based teaching and learning can be effective and interactive because technology enables my lecturers in different subjects to prepare for classroom exercise in an effective ways. Besides, as a student, i can finish the tasks and assignment that given by the lecturer through all my electric devices such as lapyop or mobile phone. Next, through technology-mediated based teaching, i can take classess at home, which saves me waiting and taking the bus. Instead of taking hus for class and school, I can have more time to review the lesson and rest. In addition, even though the distance between me and friends is very far, the online platform enables me to communicate with my friends or mentors. For example, WhatsApp, Wechat, Messenger, Instagram and others online platform. Last but not least, students can also on network teaching platform interactive communication with the lecturer, through interactive for teacher to disabuse, improve the learning motivation, lecturer can also learn about students' current situation, inspire the students' learning, in the teaching activities of the network to establish an effective communication environment, make the distribution in different parts of the convenient communication between
0/5000
源语言: -
目标语言: -
结果 (简体中文) 1: [复制]
复制成功!
以我作为学生的角度来看,基于技术的教学和学习是有效且互动的,因为技术使我的不同学科的讲师能够有效地为课堂练习做准备。此外,作为一名学生,我可以通过我的所有电子设备(如lapopop或手机)完成讲师给出的任务和作业。接下来,通过基于技术的教学,我可以在家上课,这省了我等待和坐公交的时间。我可以花更多的时间来复习课程和休息,而不是去上课和上学。此外,尽管我和朋友之间的距离很远,但在线平台使我能够与朋友或导师进行交流。例如,WhatsApp,微信,Messenger,Instagram和其他在线平台。最后但并非最不重要的,
正在翻译中..
结果 (简体中文) 2:[复制]
复制成功!
就我作为学生的观点来看,以技术为教学为基础的教学和教学是有效和互动的,因为技术使不同学科的讲师能够以有效的方式为课堂练习做好准备。此外,作为一名学生,我可以通过我所有的电子设备,如拉皮奥普或手机完成讲师的任务和任务。接下来,通过基于技术的教学,我可以在家里上课,这样可以节省我等待和乘坐公共汽车。我可以有更多的时间复习课和休息,而不是上课和上学。此外,即使我和朋友之间的距离很远,在线平台使我能够与我的朋友或导师沟通。例如,WhatsApp、微信、信使、Instagram 等在线平台。最后,但最不重要的,学生还可以在网络教学平台上与讲师进行互动交流,通过互动为教师提供分离,提高学习动机,讲师还可以了解学生的当前情况,激发学生的学习,在网络的教学活动中建立有效的沟通环境,使分布在不同部位之间实现便捷的沟通
正在翻译中..
结果 (简体中文) 3:[复制]
复制成功!
作为一名学生,以技术为媒介的教学可以是有效的和互动的,因为技术使我在不同学科的讲师能够有效地为课堂练习做准备。另外,作为一名学生,我可以通过笔记本电脑或手机等所有的电子设备来完成讲师布置的任务和任务。下一步,通过以技术为媒介的教学,我可以在家里坐班车,这样就省去了等待和乘车的时间。我可以有更多的时间复习功课和休息,而不是上课和上学。另外,尽管我和朋友之间的距离很遥远,但网络平台使我能够与朋友或导师进行交流。例如,WhatsApp、微信、Messenger、Instagram等在线平台。最后但同样重要的是,学生还可以在网络教学平台上与讲师进行互动交流,通过互动为老师解惑,提高学习动机,讲师还可以了解学生的现状,启发学生的学习,在网络教学活动中建立有效的通讯环境,使分布在不同地区之间的通讯方便<br>
正在翻译中..
 
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: