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관찰은 점진적입니다. 교사는 실제 기능을 사용하여 학생들이이 기
관찰은 점진적입니다. 교사는 실제 기능을 사용하여 학생들이이 기능을 이해하도록 안내해야합니다. 대학에서든 생활에서든 학생들은 신중하고 반복적으로 관찰하는 습관을 길러야합니다. 문제가 발생하면이를 해결하고 철저히 고려해야하며 문제 해결을위한 아이디어를 정리해야합니다.
관찰은 점진적입니다. 교사는 실제 기능을 사용하여 학생들이이 기능을 이해하도록 안내해야합니다. 대학에서든 생활에서든 학생들은 신중하고 반복적으로 관찰하는 습관을 길러야합니다. 문제가 발생하면이를 해결하고 철저히 고려해야하며 문제 해결을위한 아이디어를 정리해야합니다.
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관찰은 점진적입니다. 교사는 실제 기능을 사용하여 학생들이이 기능을 이해하도록 안내해야합니다. 대학에서든 생활에서든 학생들은 신중하고 반복적으로 관찰하는 습관을 길러야합니다. 문제가 발생하면이를 해결하고 철저히 고려해야하며 문제 해결을위한 아이디어를 정리해야합니다.
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观察是渐进的。教师应该用实际技能引导学生了解这一功能。无论是在大学还是生活中,学生都应该养成慎重反复观察的习惯。如果发生问题,应该解决并彻底考虑,并整理解决问题的方案。<br>
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