Bei der Lehre sollten wir auf alle

Bei der Lehre sollten wir auf alle Schüler achten und den Schülern, die Schwierigkeiten beim Lernen haben, mehr Aufmerksamkeit schenken.Nicht nur der Lehrer sollte im Unterricht etwas Verständnis haben, sondern auch die Schüler nach jedem Test etwas Verständnis und Verbesserung haben. Die Anhäufung und Korrektur falscher Fragen ist eine Art Reflexion. Schüler konsolidieren ihr Wissen im Prozess der Akkumulation, um dieselben Fehler zu vermeiden.Außerdem unterrichten die Lehrer im Klassenzimmer immer mehr und weniger und lassen den Schülern mehr Zeit zum Nachdenken und Zeigen.

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (简体中文) 1: [复制]

复制成功！

在教学中，我们应该更加重视全体学生，更多地关注学习困难的学生，不仅老师应该在课堂上有所了解，而且每次考试后学生也应该有所了解和提高。错误问题的积累和纠正是一种反思。学生在积累过程中巩固自己的知识，以避免相同的错误，此外，在课堂上，老师的教学越来越少，给了学生更多的思考和展示时间。

正在翻译中..

结果 (简体中文) 2:[复制]

复制成功！

在教学中，要重视全体学生，重视学习有困难的学生。老师不仅要在课堂上有所了解，而且每次考试后，学生都应该有一些理解和提高。虚假问题的积累和纠正是一种反映。学生在积累的过程中巩固自己的知识，以避免同样的错误。此外，课堂教师的教学越来越少，留给学生更多的时间来反思和展示。

正在翻译中..

结果 (简体中文) 3:[复制]

复制成功！

在教学中，我们应该更多地关注所有的学生和学习困难的学生。不要捐赠只有老师在课上要有所了解，学生在每次考试后也要有所了解和提高。错误问题的积累和纠正是一种反思。学生在积累的过程中巩固自己的知识，以便避免。au此外，教师在课堂上教得越来越少，给学生更多的时间思考和展示。<br>

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.