Można zauważyć, że obecnie szkoła ignoruje zarządzanie podstawowymi zajęciami dydaktycznymi związanymi z projektowaniem zadań w klasie, a brak uwagi nauczycieli do projektu zadań w klasie spowoduje wysoki stopień losowości projektu zadań w klasie i niską jakość zadań. Wynika to jednak z braku wystarczającej uwagi poświęconej tej pracy.