Scheuermann, L., & Taylor, G. (1997

Scheuermann, L., & Taylor, G. (1997). Netiquette. Internet Research, 7, 269–273.Shulman, J. H. (Ed.). (1992). Case methods in professor education. New York: ProfessorsCollege Press.VanLehn, K. (1990). Mind bugs: The origins of procedural misconceptions. Cambridge, MA:

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休门，L.，＆泰勒，G.（1997）。网络礼节。互联网研究，7，269-273。 舒尔曼，JH（主编）。（1992年）。案例方法教授的教育。纽约：教授 学院出版社。 VanLehn，K。（1990）。心灵的错误：程序错误观念的起源。马萨诸塞州剑桥：

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Scheuermann，L.和Taylor，G.（1997）。网络礼仪。网络研究，7269-273。 舒尔曼，J.H.（编辑）。（1992年）。教授教育中的案例方法。纽约：教授 大学出版社。 VanLehn，K.（1990），《思维缺陷：程序性误解的起源》，马萨诸塞州剑桥：

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