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After the format for presenting the case has been selected, the onlineprofessor must decide how to deliver case examples to students. Text-basedexamples can be e-mailed to students or posted to a listserv or newsgroup.Students can download short video case examples or view video clipsonline. Although not all professors will have access to TV broadcast facilities, those who do could broadcast their case examples to remote sites.Finally, case-based videos or software can be assigned as a required text thatstudents would purchase along with their other course texts and materials.Discussing the issues and problems that are raised through a good caseexample is an essential component for promoting deep and durable learning from cases (Barnett, 1998; Harrington & Hathaway, 1994; Merseth,1996).
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呈现的情况下格式已经被选定后,在网上<br>教授必须决定如何提供案例给学生。基于文本的<br>例子可以通过电子邮件发送给学生或发布到邮件列表或新闻组。<br>学生可以下载短片案例或观看视频片段<br>在网上。虽然不是所有的教授将有机会获得广播电视设施,那些谁能够播放他们的案例向远程站点。<br>最后,基于案例的视频或软件可以被指定为需要文本<br>的学生将连同他们的其他课程文本和材料采购。<br>讨论的是通过良好的情况下提出的问题和存在的问题<br>例子是用于从箱子促进深和耐用学习的必要成分(巴尼特,1998;哈氏&哈撒韦,1994; Merseth,<br>1996)。
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选择案例的呈现格式后,联机<br>教授必须决定如何向学生提供案例。基于文本<br>示例可以通过电子邮件发送给学生或发布到列表服务或新闻组。<br>学生可以下载简短的视频案例示例或观看视频剪辑<br>在线。虽然并非所有教授都能使用电视广播设施,但那些教授可以把他们的案例广播到偏远的地点。<br>最后,可以指定基于案例的视频或软件作为必需的文本,<br>学生会购买他们的其他课程文本和材料。<br>讨论通过良好案例提出的问题<br>例如,是促进从案例中深刻和持久地学习的一个基本组成部分(Barnett,1998年;哈林顿 – 哈撒韦,1994年;默塞斯<br>1996).
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在选择了提交案例的格式之后<br>教授必须决定如何向学生提供案例。基于文本<br>示例可以通过电子邮件发送给学生,也可以发布到listserv或新闻组。<br>学生可以下载简短的视频案例或观看视频片段<br>在线。虽然不是所有的教授都能使用电视广播设施,但那些有机会的教授可以将他们的案例广播到远程站点。<br>最后,基于案例的视频或软件可以指定为所需的文本<br>学生将购买与他们的其他课程文本和材料。<br>讨论通过一个好案例提出的问题<br>示例是促进深入持久的案例学习的重要组成部分(Barnett,1998;Harrington&Hathaway,1994;Merseth,<br>1996年)。
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