学习风格是学习者在研究和解决问题时相对稳定的带有个性特征的学习方式, 不同的个体会有不同的学习风格, 学习风格是影响教与学过程的重要因素之一, 对于学习风格的识别和鉴定有利于教师提供有针对性的教学指导。认知科学认为, 个体行为与某些复杂的动态的心理加工过程相关, 而这些心理加工过程又受到某些内部机制的调节 (如大脑) 。基于此原理, 利用脑机接口系统, 通过监测个体在面对问题时大脑的电信号活动及其与个体的行为之间潜在的相关性可以确定学习者的学习风格。
Styl uczenia się jest stosunkowo stabilnym i spersonalizowanym stylem uczenia się dla uczniów podczas badania i rozwiązywania problemów. Różne osoby mają różne style uczenia się, a styl uczenia się jest jednym z ważnych czynników wpływających na proces nauczania i uczenia się. Identyfikacja i identyfikacja stylów uczenia się jest korzystna dla nauczycieli, aby zapewnić ukierunkowane wskazówki nauczania. Nauka poznawcza uważa, że zachowanie indywidualne jest związane z pewnymi złożonymi dynamicznymi procesami przetwarzania psychologicznego, które są regulowane przez pewne mechanizmy wewnętrzne (takie jak mózg). Na podstawie tej zasady, za pomocą systemu interfejsu komputerowego mózgu, styl uczenia się uczących się można określić poprzez monitorowanie aktywności sygnału elektrycznego mózgu i jego potencjalnej korelacji z indywidualnymi zachowaniami w obliczu problemów.
正在翻译中..
Styl uczenia jest stosunkowo stabilnym sposobem uczenia się z charakterystyką osobowości podczas badania i rozwiązywania problemów. Różne doświadczenia mają inny styl uczenia się, który jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na proces nauczania i uczenia się. Identyfikacja Nauki kognitywne twierdzą, że poszczególne zachowania są powiązane z niektórymi skomplikowanymi, dynamicznymi procesami przetwarzania psychologicznego, które są regulowane przez pewne mechanizmy wewnętrzne, takie jak mózg W oparciu o tę zasadę można określić styl uczenia się ucznia, monitorując aktywność sygnałów elektrycznych w mózgu i ich potencjalną korelację z zachowaniem jednostki w obliczu problemu
正在翻译中..