The environment is a kind of "hidde

The environment is a kind of "hidden curriculum" of kindergarten education activities. The class wall environment can be said to get along with children day and night, and it is the most contact environment for children. Now kindergarten education activities are mainly carried out in the form of theme activities. Theme wall not only beautifies the environment, but also displays children's learning achievements, and records children's development and progress bit by bit. Theme wall enriches children's learning resources, is the extension and continuation of theme education activities, and helps children to aftertaste and reflect on the content of the curriculum. It can be said that the creation of theme wall is a part of kindergarten curriculum, and at the same time, the theme wall may be generatedThe foundation of the course. A well arranged theme wall can attract children to interact with them, stimulate children's interest in exploration, research ability and practical ability, and enhance children's self-confidence and language expression ability. It has important educational and aesthetic functions.
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环境是幼儿园教育活动的一种“隐性课程”。可以说教室的墙壁环境昼夜与孩子相处,这是孩子们接触最多的环境。现在,幼儿园教育活动主要以主题活动的形式进行。主题墙不仅可以美化环境,还可以显示儿童的学习成绩,并一点一点记录儿童的成长和进步。主题墙丰富了儿童的学习资源,是主题教育活动的延伸和延续,并有助于儿童回味和反思课程的内容。可以说,主题墙的创建是幼儿园课程的一部分,同时,可能会生成主题墙。<br>课程的基础。布置合理的主题墙可以吸引孩子与他们互动,激发他们对探索,研究能力和实践能力的兴趣,并增强孩子的自信心和语言表达能力。它具有重要的教育和美学功能。
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环境是幼儿园教育活动的一种"隐性课程"。班级墙体环境可以说是与孩子日夜相处,是儿童最接触的环境。现在幼儿园教育活动主要以主题活动的形式进行。主题墙不仅美化了环境,还展示了孩子们的学习成绩,记录了孩子们的发展进步。主题墙丰富了儿童的学习资源,是主题教育活动的延伸和延续,有助于儿童回味和反思课程内容。可以说,主题墙的创建是幼儿园课程的一部分,同时,主题墙也可以生成<br>课程的基础。精心布置的主题墙可以吸引孩子们与他们互动,激发孩子们的探索兴趣、研究能力和实践能力,增强孩子们的自信心和语言表达能力。它具有重要的教育和审美功能。
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环境是幼儿园教育活动中的一种“隐性课程”。课堂墙环境可以说是日夜与孩子相处的,是孩子们最接触的环境。目前幼儿园教育活动主要以主题活动的形式进行。主题墙不仅美化环境,而且展示了孩子们的学习成绩,一点一点地记录着孩子的发展进步。主题墙丰富了儿童的学习资源,是主题教育活动的延伸和延续,有助于孩子回味和反思课程内容。可以说,主题墙的创建是幼儿园课程的一部分,同时,主题墙也可能产生<br>课程的基础。一个布置好的主题墙,可以吸引孩子与他们互动,激发孩子们的探索兴趣、研究能力和实践能力,增强孩子的自信和语言表达能力。它具有重要的教育和审美功能。<br>
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