교사와 아동의 상호 작용의 관점에서 Liu Jingbo는 아이의

교사와 아동의 상호 작용의 관점에서 Liu Jingbo는 아이의 불만 행동을 다음과 같이 정의하고 있습니다. "아이들은 동료에 위반되었다고 생각했을 때, 또는 동료의 특정 행동이 공동 규칙을 준수하지 않은 것으로 나타났습니다 때 교사가 불평 유치원이나 교사의 특정 요구 사항의 인터랙티브 행동을 시작하고 그의 주된 목적은 그의 동료의 행동을 중지하는 것입니다

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从师生互动的角度来看，刘静波将孩子的不满行为定义为：“当孩子认为同事遭到违反时，或者当发现同事的特定行为不符合共同规则时，老师会抱怨；老师抱怨幼儿园或发起教师互动的行为。具体要求，他的主要目的是同事的“停止行动”

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在教师与孩子的互动方面，刘静波将孩子的投诉行为定义为："当孩子认为他们违反了同事，或者当同事发现某些行为不符合共同规则时，教师会根据幼儿园或教师的特定要求发起互动行动，他的主要目的是阻止同事的行为。

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从教师和儿童相互作用的角度来看，Liu Jingbo对孩子的不满行为定义如下。”当孩子们认为违反了同事时，或者同事的特定行为不遵守共同规则时，教师开始了不满幼儿园或教师的特定要求事项的交互行动，他的主要目的是停止他的同事的行动<br>

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