Für Lehrer bietet die Studie in die

Für Lehrer bietet die Studie in diesem Artikel Leitstrategien für Lehrer, die den Schülern helfen, nach der Schule zu lesen. Gegenwärtige chinesische Erstlehrer sind sich der Bedeutung des außerschulischen Lesens bewusst, aber in größerem Maße wird das außerschulische Lesen als „außerschulisch“ angesehen.

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对于教师而言，本文中的研究为教师提供了指导策略，以帮助学生放学后阅读。当前的中文第一老师已经意识到在校外阅读的重要性，但是在更大程度上，校外阅读被认为是“校外”。

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对教师而言，本文的研究为教师提供了帮助学生课外阅读的指导策略。当前我国小学教师已经意识到课外阅读的重要性，但在更大程度上，课外阅读被视为“课外阅读”。<br>

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