พีชคณิตเป็นเนื้อหาความรู้ที่สําคัญที่นักเรียนเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นไม่เพียง แต่พื้นฐานในการสอน แต่ยังเป็นจุดสําคัญของการตรวจสอบเอกสารการสอบกลางในขณะที่ในการสอนความรู้พีชคณิตการใช้เหตุผลเชิงข้อนําสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจการเชื่อมต่อระหว่างความรู้พีชคณิตได้ชัดเจนยิ่งขึ้นเพื่อให้เห็นสาระสําคัญของปัญหาและแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น "การสลายตัวตามสาเหตุ" เป็นหนึ่งในความยากลําบากในการเรียนรู้ความรู้พีชคณิตระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและในการแก้ปัญหานี้ครูสามารถใช้เหตุผลเชิงข้อนําในการสอนได้ ใช้เช่นการออกกําลังกายการสลายตัวของสาเหตุ
正在翻译中..