Dans l'enseignement traditionnel, l'enseignement de la chanson utilise souvent des méthodes d'enseignement qui apprennent aux enseignants à chanter et à chanter à leurs élèves. Après la leçon, les élèves ont appris à chanter, mais quel est le véritable effet pédagogique? Les étudiants l'oublieront très probablement en un clin d'œil. Je n'ai aucune impression. Pourquoi est-ce arrivé? La réponse est qu'en classe, les élèves ne voient que l'apprentissage des chansons comme une sorte de stratégie d'adaptation. Ils ne veulent vraiment pas apprendre du fond de leur cœur. Pour changer cela, ils accomplissent simplement mécaniquement la tâche éducative. Dans ces situations, certains jeux éducatifs peuvent être utilisés pour enseigner le chant afin de revitaliser la salle de classe et de vraiment susciter l'intérêt des élèves pour l'apprentissage.