对当代企业来说，处在知识经济的信息时代，企业之间的竞争，无论是品牌，产

对当代企业来说，处在知识经济的信息时代，企业之间的竞争，无论是品牌，产品，还是<br>服务，最终都是归结于人才的竞争，企业的开发人才成就了公司所面对的重要课题。本文在<br>分析总结企业员工培训的基本含义及其作用的基础上，结合本文的研究主体的实际情况，采<br>用问卷调查法、文献法、远程访谈法对该主体现行的培训现状进行深入的调研与分析。根据<br>调研结果诊断分析，本文发现该企业在培训过程中存在缺乏培训计划，与其他模块脱节，培<br>训评估体系不完善等问题。最后，本文在结合企业原有培训布系的基础之上，对其培训体系<br>加以改进与提升，提出摆正理念，融激励与培训之中，创新培训方式等具体的切实符合企业<br>自身发展的建议与对策。

对当代企业来说，处在知识经济的信息时代，企业之间的竞争，无论是品牌，产品，还是<br>服务，最终都是归结于人才的竞争，企业的开发人才成就了公司所面对的重要课题。本文在<br>分析总结企业员工培训的基本含义及其作用的基础上，结合本文的研究主体的实际情况，采<br>用问卷调查法、文献法、远程访谈法对该主体现行的培训现状进行深入的调研与分析。根据<br>调研结果诊断分析，本文发现该企业在培训过程中存在缺乏培训计划，与其他模块脱节，培<br>训评估体系不完善等问题。最后，本文在结合企业原有培训佈系的基础之上，对其培训体系<br>加以改进与提升，提出摆正理念，融激励与培训之中，创新培训方式等具体的切实符合企业<br>自身发展的建议与对策。

对当代企业来说，处在知识经济的信息时代，企业之间的竞争，无论是品牌，产品，还是服务，最终都是归结于人才的竞争，企业的开发人才成就了公司所面对的重要课题。本文在分析总结企业员工培训的基本含义及其作用的基础上，结合本文的研究主体的实际情况，采用问卷调查法、文献法、远程访谈法对该主体现行的培训现状进行深入的调研与分析。根据调研结果诊断分析，本文发现该企业在培训过程中存在缺乏培训计划，与其他模块脱节，培训评估体系不完善等问题。最后，本文在结合企业原有培训佈系的基础之上，对其培训体系加以改进与提升，提出摆正理念，融激励与培训之中，创新培训方式等具体的切实符合企业自身发展的建议与对策。