Swain (1985) believes that output p

Swain (1985) believes that output production helps learners focus on language forms, and this can make the acquisition process easier. She contends that without pushed output, learners will only try to comprehend the input they receive, i.e. they only process the meaning, and this cannot guarantee acquisition. However, producing language is believed to enhance learning in which learners will be aware of what they can and cannot say in the target language. This will increase their sensitivity to certain aspects of language which are difficult and complex for them to do.

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斯温（1985）认为，产出的生产帮助学习者注重语言形式，这样就可以使采集过程更容易。她认为，没有推输出，学习者将只尝试理解他们收到的输入，即他们只处理的意思，这也不能保证收购。然而，产生的语言被认为是加强学习中，学习者会意识到他们可以和不能在目标语言说。这将增加对语言的某些方面它们是困难和复杂的为他们做的灵敏度。

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Swain（1985）认为，输出生产有助于学习者专注于语言形式，这可以使采集过程更容易。她认为，如果没有推送输出，学习者将只试图理解他们收到的输入，即他们只处理意义，这不能保证获得。然而，认为产生语言可以促进学习者在目标语言中能够和不能说什么的学习。这将提高他们对语言某些方面的敏感性，这些方面对于他们来说很难和复杂。

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Swain（1985）认为产出产出有助于学习者关注语言形式，这可以使习得过程更容易。她认为，没有推式输出，学习者只会试图理解他们所接受的输入，即他们只处理意义，这不能保证习得。然而，产出性语言被认为能促进学习，学习者将意识到他们能用目标语言说什么和不能用目标语言说什么。这将增加他们对语言某些方面的敏感度，而这些方面对他们来说既困难又复杂。

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