بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمدرسين أيضا الجمع بين أنشطة الممارسة العلمية لتوجيه الطلاب لاكتشاف المشاكل في الحياة، ومحاولة استخدام المعرفة العلمية لشرح وحل المشاكل في الحياة. على سبيل المثال، تصميم نشاط مثل هذا: العثور على () الظواهر في الحياة واستخدام ما تعلمته لشرح هذه الظواهر.