(1)职业课程体系以职业技能培训为主。模块化教育的改革以“MES”(Modules of Employable Skills)和“CBE”(的僧伽罗语翻译

(1)职业课程体系以职业技能培训为主。模块化教育的改革以“MES”(M

(1)职业课程体系以职业技能培训为主。模块化教育的改革以“MES”(Modules of Employable Skills)和“CBE”(Skills-Based Learning)两大理论学派为基础。EMS 根据订单分配模块,而 CBE 模块则根据专有技术和性能确定。随后,两者合并形成了“输出能力导向”的模式。新经济背景下的胜任力人才培养模式基于人才培养包含百万级职业课程的模块化理念,从建立胜任力清单入手,充分利用课程性质. 数据。(二)完善职业课程教学体系 在课程现代化的基础上,改革教学体系。整体通用课程里程碑可能会在课程目标、课程体系设计、课程满足行业和社会对新业务背景下专业人才培养的需求等方面有所不同。学习方法、评估和评估以及学习技巧。
0/5000
源语言: -
目标语言: -
结果 (僧伽罗语) 1: [复制]
复制成功!
(1) වෘත්තීය විෂයමාලා පද්ධතිය ප්‍රධාන වශයෙන් වෘත්තීය කුසලතා පුහුණුව මත පදනම් වේ. මොඩියුලර් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිසංස්කරණය පදනම් වී ඇත්තේ "MES" (රැකියා කළ හැකි කුසලතා මොඩියුල) සහ "CBE" (නිපුණතා මත පදනම් වූ ඉගෙනීම) යන න්‍යායික පාසල් දෙකක් මතය. EMS විසින් ඇණවුම් මත පදනම්ව මොඩියුල වෙන් කරන අතර CBE මොඩියුල හිමිකාර තාක්‍ෂණය සහ කාර්ය සාධනය මත පදනම්ව තීරණය වේ. පසුව, "ප්‍රතිදාන හැකියාව-නැඹුරු" ආකෘතිය සෑදීමට දෙක ඒකාබද්ධ විය. නව ආර්ථිකයේ සන්දර්භය තුළ නිපුණතා කුසලතා පුහුණු ආකෘතිය පදනම් වී ඇත්තේ මිලියන ගණනක වෘත්තීය පාඨමාලා ඇතුළු කුසලතා පුහුණුව පිළිබඳ මොඩියුලර් සංකල්පය මතය.එය නිපුණතා ලැයිස්තුවක් පිහිටුවීමෙන් ආරම්භ වන අතර පාඨමාලා වල ස්වභාවය සම්පූර්ණයෙන්ම භාවිතා කරයි. <br>(2) වෘත්තීය පාඨමාලා ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය වැඩිදියුණු කිරීම පාඨමාලා නවීකරණයේ පදනම මත ඉගැන්වීම් පද්ධතිය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම. නව ව්‍යාපාරවල සන්දර්භය තුළ වෘත්තීය කුසලතා පුහුණුව සඳහා කර්මාන්තයේ සහ සමාජයේ අවශ්‍යතා සපුරාලන විෂයමාලා අරමුණු, විෂයමාලා පද්ධති සැලසුම් සහ විෂයමාලා අනුව සමස්ත සාමාන්‍ය විෂයමාලා සන්ධිස්ථාන වෙනස් විය හැකිය. ඉගෙනීමේ ක්‍රම, තක්සේරු කිරීම සහ තක්සේරු කිරීම සහ ඉගෙනීමේ කුසලතා.
正在翻译中..
结果 (僧伽罗语) 2:[复制]
复制成功!
(1) ශබ්ධ විද්‍යාලය ප්‍රධානය පද්ධතිය ප්‍රශ්නයක් විද්‍යාපනය විද්‍යාපනය කරනවා. මොඩියුලර් ශික්ෂණයේ ප්‍රවෘත්තිය ප්‍රවෘත්තිය "MES" (භාවිත කරන්න පුළුවන් ක්‍රියාත්මක විදියට) සහ "CBE" (ක්‍රියාත් EMS allocates modules according to orders, while CBE modules are determined according to know-how and performance. ඊට පස්සේ, දෙකක් එකතු වුනා "ප්‍රවර්තනය ක්‍රියාත්මක ක්‍රියාත්මක" මොඩේලයක් හොයාගන්න. මොඩියුලර් අභිවිධානයේ අභිවිධානය සම්පූර්ණය සම්පූර්ණයෙන් මිලියන් ශ්‍රේෂික කාර්ස් වලින්, අළුත් අධ්‍යාත්මක පසුබිම දත්ත.<br>(2) ශබ්ද කාර්යාලයේ ඉගෙනීම් පද්ධතිය සහ ඉගෙනීම් පද්ධතිය පද්ධතිය සුදුසුම් කරන්න. සාමාන්‍ය විද්‍යාපනය සහ සාමාන්‍ය විද්‍යාපනය සඳහා වෙනස් වෙන්න පුළුවන් වෙන්න පුළුවන් විද්‍යාපනය සඳහා විද්‍යාපනය සඳහා අලුත් ව්‍යාප පද්ධතිය, විශ්ලේෂණය, විශ්ලේෂණය, අවශ්‍යාවය, ඉගෙනගන්න අවශ්‍යාවය.
正在翻译中..
结果 (僧伽罗语) 3:[复制]
复制成功!
正在翻译中..
 
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: