物理の前概念の変換の難しさも、物理の問題解決能力不足の大きな要因です。

物理の前概念の変換の難しさも、物理の問題解決能力不足の大きな要因です。例えば、求心力と「遠心力」の理解ですが、求心力は実際に物体にかかる力ではなく、物体にかかるすべての力の合力です。 "求心力 "を初めて学ぶ場合、以前の力の概念から、求心力も物体にかかる力だと勘違いしてしまい、力解析を行う際に不正確な解析になってしまうことがあります。 同様に「遠心力」も、遠心運動を学ぶ前の物理の前段階の概念であり、生徒の遠心運動の理解に重大な影響を与える。なぜなら、「遠心力」という力は存在せず、物体が遠心運動をする理由は、その物体に 物体が遠心的に動くのは、「遠心力」を受けているからではなく、「求心力」が失われるからである。ネガティブな固定観念や、物理以前の概念の存在によって、生徒たちは問題をするときに、すぐに感情に基づいてミスをしてしまうことが多いのです。