Some qualitative characteristics se

Some qualitative characteristics seem also relevant to the notion of the teacher-student relationship in higher education, like the faculty’s approachability, immediacy and caring/care. Nevertheless, they are not defined in a clear and unanimous way.

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一些定性特征似乎也关系到高等教育的师生关系，就像教师的可接近性，即时性和关怀/护理的概念。然而，他们没有明确和一致的方式定义。

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在高等教育中，一些定性特征似乎也与师生关系的概念有关，例如教师的平易近人、即时性和关怀/关怀。然而，它们的定义并不明确和一致。

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一些质的特征似乎也与高等教育中师生关系的概念有关，如教师的亲和力、即时性和关怀/关怀。然而，它们的定义并不明确和一致。<br>

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