1 investigation learning method: Through Questionnaire Survey, field s的简体中文翻译

1 investigation learning method: Th

1 investigation learning method: Through Questionnaire Survey, field statistics, discussion, etc, to understand the basic situation of school class culture construction. 2 Action Research Method: Emphasize the reflection and research on the research work of the subject, find and analyze the problems in the process of the subject research, take the improvement measures and draw up the improvement plan. Three case study method: Using this method, this paper aims to observe and record the development and growth of teachers and students in the subject research experiment by tracing and analyzing the typical cases of teachers and students. Literature research method: consult relevant materials, explore the implementation strategy of class culture construction model, and combine theory with practice properly. 5 Empirical Research Method: Through the research of “Class culture construction”, the theory links with practice, continuously reflects, summarizes, this paper explores the mode of class culture construction which is suitable for the class culture construction goal, mold the class spirit, create the culture atmosphere with the general satisfaction, and create the reasonable class culture ecology.
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1调查学习法:通过问卷调查、实地统计、讨论等方式,了解学校班级文化建设的基本情况。2 行动研究法:强调对课题研究工作的反思和研究,发现和分析课题研究过程中存在的问题,采取改进措施,制定改进计划。三案例研究法:采用该方法,通过对师生典型案例的追踪分析,观察和记录学科研究实验中师生的发展与成长。文献研究法:查阅相关资料,探索班级文化建设模式的实施策略,理论联系实际。5 实证研究方法:
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1调查学习法:通过问卷调查、实地统计、座谈等方式,了解学校班级文化建设的基本情况。2行动研究法:强调对课题研究工作的反思和研究,发现并分析课题研究过程中存在的问题,采取改进措施,制定改进计划。三案例研究法:运用这种方法,通过追踪和分析教师和学生的典型案例,观察和记录学科研究实验中教师和学生的发展和成长。文献研究法:查阅相关资料,探索班级文化建设模式的实施策略,理论与实践相结合。5实证研究方法:通过对“班级文化建设”的研究,理论联系实际,不断反思、总结,探索出适合班级文化建设目标,塑造班级精神,营造普遍满意的文化氛围,营造合理的班级文化生态。<br>
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1调查学习法:通过问卷调查、实地统计、座谈等方式,了解学校班级文化建设的基本情况。2行动研究法:强调对课题研究工作的反思和研究,发现和分析课题研究过程中存在的问题,采取改进措施,制定改进计划。三案例研究法:运用这种方法,通过对师生典型案例的追踪和分析,旨在观察和记录学科研究实验中师生的发展和成长。文献研究法:查阅相关资料,探索班级文化建设模式的实施策略,理论与实践适当结合。5实证研究方法:通过对“班级文化建设”的研究,理论联系实际,不断反思、总结,探索适合班级文化建设目标、塑造班级精神、营造普遍满意的文化氛围、营造合理的班级文化生态的班级文化建设模式。
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