通过运用情境教学法，我们能够对小学语文教学进行深度发掘，并且把理论知识

Attraverso l'uso di metodi di insegnamento situazionali, siamo in grado di esplorare a fondo l'insegnamento cinese della scuola primaria e integrare organicamente la conoscenza teorica con la vita specifica e realizzare la complementarità delle risorse didattiche cinesi e delle risorse didattiche della vita, che possono ridurre notevolmente la distanza tra gli studenti della scuola primaria e le classi cinesi , In modo che abbiano un senso di déjà vu e non resisteranno all'apprendimento del cinese. Il metodo di insegnamento contestuale può rendere più interessante l'aula di cinese Gli studenti saranno più proattivi nel cooperare con l'insegnante in classe per rendere più attivo l'atmosfera di classe, che è anche la garanzia fondamentale per migliorare l'efficienza dell'insegnamento del cinese. Molte pratiche di insegnamento dimostrano che il metodo di insegnamento situazionale può promuovere efficacemente il miglioramento delle prestazioni cinesi degli studenti e aiutare gli studenti a stabilire una visione completa della vita, dei valori e della visione del mondo.

Attraverso l'uso di metodi didattici contestuali, possiamo svolgere un'esplorazione approfondita dell'insegnamento delle lingue della scuola primaria, e delle conoscenze teoriche e della vita specifica dell'integrazione organica, per ottenere le risorse complementari per l'insegnamento delle lingue e le risorse didattiche della vita, che possono chiudere notevolmente la distanza tra gli studenti della scuola primaria e le aule linguistiche, in modo che possano avere un sentimento familiare, non resisteranno all'apprendimento del cinese. Il metodo di insegnamento siezionale può rendere l'aula linguistica più interessante, gli studenti in classe saranno più proattivi con il docente, in modo che l'atmosfera in classe sia più attiva, il che è anche per migliorare l'efficienza della garanzia di base dell'insegnamento delle lingue. Un gran numero di pratiche didattiche dimostra che il metodo di insegnamento siezionale può promuovere efficacemente il miglioramento dei risultati linguistici degli studenti e aiutare gli studenti a stabilire una visione perfetta della vita, dei valori e della visione del mondo.

Attraverso l'utilizzo di un metodo di insegnamento situazionale, possiamo esplorare profondamente l'insegnamento cinese della scuola primaria e integrare organicamente la conoscenza teorica con la vita specific a, in modo da realizzare la complementarità delle risorse didattiche cinesi e delle risorse di insegnamento della vita, che possono notevolmente accorciare la distanza tra gli studenti della scuola primaria e la classe cinese, in modo che abbiano un senso di deja vu e non resisteranno all'apprendimento cinese.Il metodo di insegnamento situazionale può rendere più interessante la classe cinese, gli studenti saranno più attivi in classe per cooperare con l’insegnante, rendere l’atmosfera della classe più attiva, che è anche la garanzia fondamentale per migliorare l’efficienza dell’insegnamento cinese.Un gran numero di pratiche di insegnamento dimostra che il metodo di insegnamento situazionale può effettivamente promuovere il miglioramento delle prestazioni cinesi degli studenti e aiutare gli studenti a stabilire una solida visione della vita, dei valori e delle prospettive mondiali.<br>