Although the literature on auditory

Although the literature on auditory perceptual learning is smaller than that of visual learning, the specific or generalized transfer of such learning is beginning to be understood for a variety of auditory features and tasks.

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虽然关于听觉学习文献中比视觉学习的小，这样的学习的特定或广义传递开始被理解为各种听觉功能和任务。

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虽然关于听觉感性学习的文献比视觉学习的文献要小，但这种学习的具体或广义的转移开始被理解为各种听觉特征和任务。

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虽然关于听觉知觉学习的文献比视觉学习的文献要少，但是对于听觉的各种特征和任务，人们开始理解这种学习的具体或普遍迁移。<br>

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