现阶段大部分学生对篮球课内容感到厌倦，希望充满挑战和趣味的课堂。学校的

この段階では、ほとんどの学生はバスケットボールのクラスの内容に飽きており、挑戦的で興味深いクラスを望んでいます。学校のバスケットボール施設の質は、生徒の運動への関心に影響を与えます。生徒の保護者の中には、子供たちがバスケットボールをするために暇な時間を使うことが、勉強やその他の結論に影響を与えると信じている人もいます。これはまた、学校がバスケットボールへの生徒の興味を育むことの難しさを増しています。<br>この記事の主な目的は、教師の設備、カリキュラムの手配、競技会の組織、バスケットボールの指導内容と教授法、放課後のバスケットボールの文化振興、会場施設、および中学生のバスケットボールの興味を育むことに関連するその他の側面を育成することです。調査・研究を経て、中学生のバスケットボールへの愛情をさらに深める方法。

現段階では、ほとんどの学生はバスケットボールの授業内容に飽き、挑戦的で楽しい教室を望めています。 学校のバスケットボール施設の良し悪しは、運動に参加する学生の関心に影響を与え、一部の親は、子供が放課後にバスケットボールをすることは、研究や他の結論に影響を与えると考えています。 これはまた、学校が学生のバスケットボールへの関心を育むのを困難にします。<br>本論文の主な研究目的は、教師の配置、カリキュラム、競技組織、バスケットボールクラスの教育内容と教授法、課外バスケットボール文化広報、会場施設の配置など、中学生のバスケットボールの関心を育成することです。 調査と研究の後、中学生のバスケットボールへの愛をさらに強化する方法。

今の段階ではほとんどの学生はバスケットボールの授業内容に飽きています。学校のバスケットボールの施設の善し悪しは学生が参加して運動する興味に影響することができて、一部の学生の家長は、子供が授業の余暇の時間を利用してバスケットボールをするのは学業などの結論に影響することができますと思っています。これは学校が学生のバスケットボールに対する興味の育成の難しさをも増大しました。<br>本文の主な研究の目的は中学生のバスケットボールの趣味に関わる教師の配置、課程の手配、競技組織、バスケットボールの授業の内容と教授の方法、授業の余暇のバスケットボールの文化の宣伝、場所の施設の配置などの方面を育成することです。調査研究を経て、中学生のバスケットボールに対する愛着をさらに強めるにはどうすればいいですか？<br>