Based on statistical results, the e

Based on statistical results, the experimental group using blended learning ( X = 285.70) demonstrated more highly developed self-directed learning than the control group using face-to-face learning ( X = 273.83) at a statistically significant level of . 05 as shown in Table 1, below. The experimental group also scored higher communication skills ( X = 17.24) than the control group ( X = 16.23) at a statistically significant level of . 05 as shown in Table 2,

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基于统计结果，使用混合学习证明了实验组（X = 285.70）更发达的比使用面到面的学习（X = 273.83），在统计学上显著水平与对照组自主学习。05如表1所示，下面。实验组也以统计学显著水平的得分比对照组（X = 16.23）更高的通信能力（X = 17.24）。05如表2所示，

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根据统计结果，使用混合学习（X = 285.70）的实验组比对照组使用具有统计显著性的水平的面对面学习（X = 273.83）表现出更高度发达的自主学习。05 如下表1所示。实验组在统计显著水平下，与对照组（X = 16.23）相比，获得更高的沟通技巧（X = 17.24）。05 如表 2 所示，

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根据统计结果，采用混合式学习的实验组（X=285.70）比采用面对面学习的对照组（X=273.83）在统计学上有显著性差异。05如下表1所示。实验组的沟通技巧得分（X=17.24）也高于对照组（X=16.23），具有统计学意义。05如表2所示，

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