古时的《九章算术》中首次出现了方程的定义：程，课程也。群物总杂，各列有

古时的《九章算术》中首次出现了方程的定义：程，课程也。群物总杂，各列有数， 总言其实。令每行为率，二物者再程，三物者三程，皆如物数程之，并列为行，故谓之 方程(6]。方程是把众多实际问题数学化的一个很重要的模型，首先从实际问题中的数量 关系着手，运用简洁的数学符号将实际问题中的条件转换为等量关系，然后加以解决的 一种有效方法。著名的教授史宁中认为方程思想的重要核心：建模思想是列方程的关键， 化归思想是解方程的关键，史教授还认为：建模的核个过程其实是教师在进行方程教学 的过程，首先让学生用平实的语言叙述问题，然后转化成数学语言，最终用符号语言来 建立方程，解决实际问题[7)。这也是方程思想形成的过程。